中国传媒大学南广学院 2019年艺术类本科专业招生简章

学校现已拥有全日制本科生近1.4万人，为行业培养输送了近4万名毕业生。据江苏省教育厅委托第三方数据调查机构——麦可思公司进行的高校毕业生就业情况跟踪调查显示，我校毕业生就业竞争力等多项指标连续6年位居江苏同类院校首位。其中，涌现出一批以知名演员倪妮、白客等为代表的文艺新星，以“福布斯亚洲地区30岁以下商业领袖”郑超为代表的一批创业明星校友，更有一大批优秀校友在央视等国家级媒体及知名文化传媒机构就业。学校招生和就业成绩常年位居全国艺术类院校前茅。学校以“大传播、全媒体、应用型、创新性”为办学理念，以“立德树人、宽厚包容、经世致用、开拓创新”为大学精神，积极培育“青春、向上、求是、尚美”的大学文化，坚持“德育为先、能力为重、全面发展、尊重个性”的育人导向，面向传媒和艺术领域，培养具有社会责任感、较高的综合素质、全媒体视野和实践创新能力的应用型创新人才。学校位于国家高新技术产业园——南京江宁大学城内，倚卧国家AAAA级旅游景区——方山国家地质公园南麓，临近上秦淮湿地生态公园，素有“江苏最美校园”之美誉。校园规划用地1660亩，一期已建设用地1000余亩。建筑风格西式现代，拥有国内高校面积最大的两万多平方米的观光草坪、江苏高校规模最大的四万余平方米的连体图书馆、气势宏大的教学楼群、露天剧场与学生活动中心，是集求学研习、艺术展演、传媒实践为一体的园林式校园。学校建设了国内高校首家全媒体演播馆、电竞实验室等一大批专业级教学实践设施。学校构建了在长三角地区同领域类别较为齐全的学科专业群，围绕“文、艺、工、管、经”相关学科，开设了与文化传媒、艺术业态紧密对接的49个应用型本科专业，有效填补了江苏高校相关学科空白。现设有播音主持艺术学院、广播电视学院、新闻传播学院、国际传播学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、动画与数字艺术学院、文化管理学院、传媒技术学院、电竞学院等11个二级学院及思政与基础教学部、国际学院、培训中心等机构。其中，播音主持艺术学院当选中国高校影视学会播音主持专业委员会首届理事单位，播音与主持艺术专业为江苏省“十二五”时期该专业领域唯一一个重点建设专业。发起组建了江苏省动画与数字艺术教育专业教指委并成为主任委员单位。2017年，在国内本科高校率先发起开设了电子竞技相关专业方向，同年创办了国内本科院校第一所电竞学院。学校坚持植根传媒、开放办学，以产教学研合作推进行业资源整合和社会服务，与华夏视听、爱奇艺、香港卫视、星光集团等几十家国内知名传媒与文化艺术机构建立了战略合作关系；以长三角地区为核心，在华东地区地市级以上广播电视媒体布局了产教学研合作平台和教学实践基地。设立了爱奇艺内容研创中心、戏剧影视研究所、航空摄影研究所等教学改革及科研机构。成功举办了“大数据时代动画教育论坛”、“艺术与科学跨学科论坛”、“中国电竞文教产业论坛”、“dCatch泛亚洲国际纪录片挑战赛”、“南京（江宁大学城）动漫节”、“三七电影节”等多个品牌活动和“歌、剧、美、影”等一批跨学院毕业作品联合展演活动，在校内校外及学界业界形成了广泛的影响力。学校积极拓展国际交流与合作，与美国、加拿大、英国、新西兰、澳大利亚、芬兰、法国、西班牙、意大利、捷克、日本、韩国、中国香港、中国澳门、中国台湾等十余个国家和地区50余所高校建立了校际合作关系，开展校际交流、短期交换生、本科及硕士预科等多类型合作，为师生搭建留学深造、学术交流、专业实践等平台，已累计输送2000余名学生到境外学习深造或实践交流。境外合作院校均为教育部备案院校和全球传媒与艺术领域知名院校，合作院校优势专业在本国乃至世界排名前茅，合作专业已覆盖我校90%的学科专业，合作院校数量和层次保持国内同类院校前列。证书颁发办法:学生完成学业后，按教育部相关规定，颁发国家承认的中国传媒大学南广学院毕业证书，对符合学位授予条件者，授予中国传媒大学南广学院学士学位。在规定的报名时间到报名现场领取。报名表份数根据“所报专业个数+1”填写。如报考1个专业填写一式两份报名表，报考2个专业填写一式三份报名表，报考3个专业填写一式四份报名表，报考4个专业填写一式五份报名表，报考5个专业填写一式六份报名表。每份报名表内容要完全一致，否则无效。请慎重选择所报专业志愿，办理完报名交费手续后不得修改志愿。录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）录取控制分数线的情况下，按高考总成绩优先的原则，从高分到低分，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。高考总成绩出现并列情况时，依次按照语文、数学、外语科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）录取控制分数线的情况下，依校考专业考试成绩排名从高到低，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。专业成绩排名并列时，按高考总成绩从高到低录取，若高考总成绩也相同，依次按照语文、数学、外语科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。七、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）、美术学、绘画、戏剧影视美术设计、动画等专业录取时，考生文化及专业成绩达所在省（自治区、直辖市）录取控制分数线，将其高考成绩与专业统考（或校考）成绩相加成综合分，根据综合分从高到低择优录取，若综合分相同，按专业统考（或校考）成绩从高分到低分择优录取。本专业方向在第三学年设立今日头条新媒体运营、新媒体视频节目制作、出镜记者、社交媒体应用、电视导播、纪录片创作、广告创意、网络音频节目制作、微电影制作、影视后期包装、新媒体文艺节目策划、影视物料设计与制作等专业方向班，突出应用型培养目标，强化实践教学环节。同时为拓宽专业视野，培养复合结构人才，开设形象思维、史论研读、影视理论前沿、新媒体研究、媒介产业分析等专业选修课及专家讲座。本专业方向在第三学年设立今日头条新媒体运营、新媒体视频节目制作、出镜记者、社交媒体应用、电视导播、纪录片创作、广告创意、网络音频节目制作、微电影制作、影视后期包装、新媒体文艺节目策划、影视物料设计与制作等专业方向班，突出应用型培养目标，强化实践教学环节。同时为拓宽专业视野，培养复合结构人才，开设形象思维、史论研读、影视理论前沿、新媒体研究、媒介产业分析等专业选修课及专家讲座。本专业方向在第三学年计划分方向培养，学生可自行选择网络视频节目制作方向或网络音频节目制作方向。同时设立今日头条新媒体运营、新媒体视频节目制作、出镜记者、社交媒体应用、电视导播、纪录片创作、广告创意、网络音频节目制作、微电影制作、影视后期包装、新媒体文艺节目策划、影视物料设计与制作等专业方向班，突出应用型培养目标，强化实践教学环节。同时为拓宽专业视野，培养复合结构人才，开设形象思维、史论研读、影视理论前沿、新媒体研究、媒介产业分析等专业选修课及专家讲座。本专业各方向面向广播电视系统、新媒体、对外传媒机构、外事部门及大型企事业单位，培养具有强烈的社会责任感和职业道德素质，具备良好的相应语种语言表达与多语种口语传播能力，具有播音主持知识、一定的采、写、编、译技能，兼具播音主持、跨文化传播、相应语种语言等多学科基础知识，了解国际传播规律，能够用相应语种从事口语传播相关工作的应用型、创新型、复合型人才。本专业各方向学生在校学习期间，在各方面条件成熟的前提下，经考核批准，可自愿选择于第三学年或第四学年赴对象国合作高校学习1-2年，学习、生活费用自理。本专业采用基础教学与实践教学相结合的教学模式，积极拓展与影视传媒公司、互联网络及其他相关媒体和相关部门的项目合作，学生积极参与各媒体平台的影视剧、网络剧等剧本策划项目征集及相关赛事，注重拓展学生基于各媒体平台的策划宣传、文案写作能力，将剧本拍摄成微电影或短视频的方式发布或参赛，促成学生作品的成品化转化，强化教学实践环节。本专业面向广播影视传媒机构、文化艺术演出团体、音像制作出版机构、教育机构等部门及新媒体，培养具有一定的录音艺术相关的专业理论知识，掌握声音艺术创作构思设计方法、规律与理念，熟练运用各种音频软、硬件设备系统进行技术制作的技能技巧，能够从事影视录音、音乐录音、数字声音创作、音响工程与扩声技术等相关工作的应用型、复合型人才。本专业采用基础教学、实践教学、项目教学、以赛带学等多元化教学模式，积极拓展与网络平台、影视制作公司、专业院团的项目合作，同时增设表演方向班、名师表演工作坊等教学形式，为在校生提供可全程参与项目实践的机会，真正落实重基础、强实践的教学特色。本专业设立考察实训、舞蹈、镜前造型、考察与专题设计、服装采购与买手等项目课程群，突出应用型培养目标，强化实践教学环节；同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养，语言表达艺术、音乐赏析、影视表演基础、社交与礼仪等专业选修课、公共选修课以及专家讲座。本专业培养具备相应的艺术素养，熟悉和掌握一定的设计理论基础，掌握视觉传达设计表现和实践技巧，熟练使用计算机辅助手段，能够在广告公司、设计公司、影视传媒机构、报刊杂志社等单位，从事视觉传达设计、制作等工作的具有创新能力的应用型、创新型、复合型人才。本专业设立书籍装帧设计、包装设计、多媒体互动设计、文化创意设计、考察与专题设计等课程群，突出应用型培养目标，强化实践教学环节；同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养，开设装饰浮雕、中国书画、摄影基础、界面设计、陶艺制作与实践、展示设计等专业选修课及专家讲座。本专业设立居住空间设计、室内公共空间设计、商业展示设计、文化展示设计、考察与专题设计、景观设计等课程群，突出应用型培养目标，强化实践教学环节；同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养，开设民间纹样、版式设计、图形创意、材料与生产工艺流程、界面设计、陶艺制作与实践、产品系统设计等专业选修课及专家讲座。本专业设立了基本专业技能模块、专业实践训练模块等，包含产品设计表现、产品设计程序与方法、产品语意造型设计、产品系统设计等，实践训练模块包含创意思维训练、产品设计调查与研究方法、考察与专题设计及工作坊综合实验课程等，突出应用型人才培养目标，强化实践教学环节，丰富学生知识结构，加强跨专业综合素质培养，开设视觉传达、室内设计等专业跨专业选修课程及专业知识讲座。本专业设立时装画技法、服饰图案与色彩、服装设计基础、服装工艺制作、服装配件设计、服装立体裁剪、服装面料再造、服装材料学、考察与专题设计等课程群，突出应用型培养目标，强化实践教学环节；同时为拓宽专业视野，加强跨专业综合素质培养，另开设了时尚买手与商品管理、时尚买手与商品管理、服装品牌策划与营销、整体形象设计等专业选修课和公共选修课以及专家讲座。本专业方向面向影视后期制作公司、文化产业集团、影视广告包装公司、影视动画制作公司、电视台媒体包装、报业集团、数字电影院线公司、数字影院、数字电影制作公司、影视三维动画公司、数码广告设计公司、新媒体互动娱乐等行业部门，培养既懂艺术又懂技术，具有良好的数字媒体包装技能及相关影视美术素养，熟练掌握各种影视后期制作软件，运用多种数字媒体创作工具，能够从事舞台视频设计、数字视频编辑、数字影视特效合成、数字电影立体拍摄、影视后期制作、数字影视节目包装与制作等工作的应用型、创新型、复合型人才。本专业方向面向各大网站、网络公司、交互多媒体制作公司、新媒体互动开发公司、数码广告设计、移动互联网领域，各类数字交互产品的设计、制作、运营、渠道、商务等公司和行业部门，培养学生具有深刻的互联网思维能力，扎实交互美术和逻辑设计能力，扎实的产品运营实践基础，以及具备网络多媒体理论与制作技能，并基于网络平台基础上，向交互式多媒体方向发展，让学生熟练掌握各种网络媒体制作软件，运用多种互动媒体创作工具，能够从事网络多媒体制作、网站设计与制作、数字互动媒体设计与制作、交互界面设计与制作、Flash二维动画设计与制作、数码广告设计与制作等工作的应用型、创新型、复合型人才。本专业遵循素质提升、理论强化、核心技能、业界实践阶梯式的培养模块。素质提升模块利用艺术素养、基础理论、漫画插画核心技能全面提升学生的综合素质。理论强化模块利用美术理论、漫画插画原理、构成类课程强化学生的漫画理论知识体系。核心技能模块从故事漫画、绘本设计、商业插画、出版设计四个方向，允许学生根据自身喜好与特长培养自身的核心技能。业界实践模块将联系相关出版社和网络漫画平台，组织学生进行业界创作实践。最终完成“厚基础，强技能，重创意”的复合型能力培养。本专业面向传媒与文化艺术领域，培养具备影视艺术素养和经营管理能力，能在广播电视系统、影视制作机构、影视发行机构、电影院线、网络媒体公司及文化产业相关单位，从事影视创意策划、生产管理、市场营销等工作，具有复合知识结构、较强实践能力和社会责任感的应用型、创新型人才。本专业面向传媒与文化艺术领域，培养具有扎实的电影院线管理专业知识，具备现代经营管理理念和大众传播基本能力，能够在影视制作机构、影视发行机构、电影院线及文化产业相关单位，从事影视宣传与发行、院线经营管理、广告与市场推广等工作、具有较强实践能力的应用型、创新型人才。三、学生修完教学计划规定的课程，考试成绩合格，取得毕业资格后，在国家就业方针政策指导下，由学校推荐和指导毕业生自主就业。在学科专业上，基本覆盖了我校传媒与艺术所有专业，涉及英法西日韩等多个语种教育。在合作形式，包括校际间教师互派、学生互换、课程学分互认及学术资源交流。在培养层次上，涵盖寒暑期海外专业实践、短期交换生、访学等多类项目。全方位的国际教育平台不仅有效引进了海外合作院校知名学者和专家来校讲学，促进学术交往，共享国际课程，还为教师进修深造、学生国际化成长成才提供了宝贵机会。每年我校输送近200名在校生赴海外学习交流或实习实践，100余名应届毕业生顺利入学海外院校深造。